LED光源环境下短时间阅读对视功能及眼表的影响

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目的:了解LED做为光源在特定色温及照度下短时间阅读后,阅读者眼表及视觉功能的改变情况。方法:入选18名自愿参加实验的大学生,以暖白光LED(色温为4000k、照度300lux)为光源,受试者在三天中分别进行不同时长(半小时、1小时、2小时)的书本阅读,并在受试者阅读前后进行TBUT(泪膜破裂时间)、AC/A(调节幅奏与调节比率)、调节幅度及阅读后行眼部不适问卷调查,用spss19.0分析实验数据。结果:实验者在LED做为光源的环境中分别进行不同时长阅读后,阅读前后受试者的AC/A(调节集合与调节比率)、调节幅度变化无统计学差异(P>0.05),泪膜破裂时间有统计学差异(P<0.05);问卷调查总体得分在三个不同时长之间有差异(P=0.006),总体得分在30分钟与1小时之间无统计学差异(P=0.082),在30分钟与2小时组之间有差异(P=0.002),1小时和2小时组之间无统计学差异(P=0.113)。结论:暂未发现以暖白光LED灯做为照明光源(4000k,300lux),短时间阅读对光环境下阅读者的视功能有明显变化,但对泪膜稳定性有一定的影响;LED灯长时间使用对视功能及眼表的影响还需进一步观察。
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