随着中国经济的高速发展以及在国际舞台上影响力的不断提升,吸引了越来越多的外国人到中国旅游、工作和学习。与此同时,也有越来越多的中国人走出国门,到外国旅游和学习。旅游业的蓬勃发展带来文化经济交流的日益密切,顺应时势,也是为了跟好的服务中国旅客,“旅游汉语”这一专门用途的汉语应运而生。作为旅游大国,为了适应经济社会的发展,泰国人民积极学习外国语言。近十几年来,中国和泰国之间的经济与文化往来越来越密切,泰国的年轻人对中国十分感兴趣,泰国的汉语教学事业蓬勃发展,在泰国出现了“汉语热”的现象。另外,近年来中国旅游业得到了非常迅速的发展,2015年中国成为了世界旅游收入第二大国,大力促进了中国和各国之间的交流。旅游业的发展极大地激发了第二语言学习的需求,通过了解中国历史悠久的文化和独特的风土人情对于外国学生而言是学习汉语的一种非常好的学习途径。“旅游汉语”这一将旅游与汉语结合起来、具有专门用途的汉语的研究受到了越来越多的学习者和教学者的关注。目前为止,虽然泰国部分大学已经开始设置了旅游汉语专项教学,但是各界对于旅游汉语教学的研究仍然处于初始阶段。笔者调查了泰国清莱皇家大学的学生旅游汉语的学习现状以及对教师教学的反馈,借此对泰国大学旅游汉语的教学进行深入地研究与了解,试图找出目前泰国大学旅游汉语的教学存在的问题,并针对问题提出了相应的建议和对策,希望可以为泰国其他高校旅游汉语的教学的发展提供一定的借鉴。本文对泰国旅游汉语教学的研究总共分为四章,各章节具体内容安排如下:第一章是绪论部分,主要包括研究背景、研究现状、研究目标及内容、研究方法等;第二章是清莱皇家大学旅游汉语教学情况调查分析,主要包括清莱皇家大学旅游汉语教学概况、调查依据、调查结果分析等;第三章对泰国大学旅游汉语教学存在的问题进行深入的分析,并针对提出的问题提出意见和建议,希望促进泰国大学旅游汉语教学更好地发展;第四章是结束语部分,总结本文的研究内容,并作出研究展望。