在人类社会进入信息时代的今天,如何实现信息技术与初中地理教学的整合,改变学生的学习方式和教师的教学方式,是新一带地理教师所面临的重要课题。本文以信息技术与课程整合的有关理论为基础,阐述了信息技术与初中地理课程整合的目标、原则及信息技术在初中地理教学中的应用和易出现的问题及对策。全文共分为六个部分:第一部分前言:介绍了随着信息技术的发展,信息技术与学科教学的整合已成为目前教学改革的发展趋势,对深化教学改革具有非常重大的意义。第二部分:信息技术与课程整合概述。介绍了信息技术与课程整合的有关概念及信息技术与课程整合的意义,并对目前国内外信息技术与课程整合的现状作了简要说明。第三部分:信息技术与初中地理课程的整合。介绍了信息技术与初中地理课程整合的理论基础及内涵,阐述了信息技术与初中地理课程整合对教师、学生和学习环境提出的要求。第四部分:信息技术与初中地理课程整合的目标和原则。着重介绍了信息技术与初中地理课程整合的目标和原则。第五部分:信息技术与初中地理课程整合的教学模式。介绍了信息技术与初中地理课程整合的教学设计和学习设计。第六部分:信息技术在初中地理教学中的应用。用具体教学案例阐明了信息技术在初中地理教学应用中的优势,并分析了在整合过程中存在的问题及解决对策。