新技术革命浪潮将人类推向了一个新的时代——“互联网+”时代。具有强大功能与超级魅力的互联网影响人类社会的发展,也为思想政治教育的改革与创新带来了新的机遇与挑战。在高速变化发展的“互联网+”时代下,高校思想政治教育要紧紧抓住时代的要求,不断进行自我发展和革新,从而更好地服务于高校思想政治教育工作,是一项重大的责任,也是一份光荣的使命。本文从传播学、教育学、社会学等多学科视角,综合运用文献分析法、社会调查法等研究方法,阐释了“互联网+”时代下高校思想政治教育面对的机遇与挑战,发展现状与问题,提出了在“互联网+”时代下高校思想政治教育模式改革创新的基本原则、目标、内容与措施。“互联网+”时代高校思想政治教育面对的现实背景是双面的:一方面,由于互联网带来的人类生产方式、实践形式、人际交往方式、情感思维模式的变化,使得“互联网+”时代下大学生的思想认识发生了深刻变化,高校思想政治教育面临着教师主导地位、学生自学能力、教学内容品质、教学方法创新等多种挑战。另一方面,互联网信息技术的发展,不仅为高校思想政治教育内容增加了更多的时代特质,更使得高校思想政治教育的途径出现了多样化的可能;互联网信息的爆炸性发展,促使高校思想政治教育的视野和场域不断革新,极大地提升了高校思想政治教育实施的可行性与目的性,为其发展带来了新的机遇。当前我国高校在“互联网+”的背景之下思想政治教育现状呈现出新的特点和形式。大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期,思想政治教育模式本身更偏重理论教学内容,缺乏实践性,加之互联网的虚拟性、自由性、开放性等本质特点,使得大学生面对网络思想政治教育普遍存在认识不清、边界不明等问题,急需我们进一步明确“互联网+”时代高校思想政治教育的特征与功能,进一步明晰其定位与发展优势。面对“互联网+”的时代背景与高校思想政治教育的发展现状,根据主体性、科学性、实践性和有效性的原则,基于构建“互联网+”高校思想政治教育的长效机制的基本目标。本文提出引导高校思想政治教育由机械传导转为积极作为,抢占“互联网+思想政治教育”主阵地;由松散管理转为顶层设计,健全“互联网+思想政治教育”保障体;由人工更新转为动态学习,打造“互联网+思想政治教育”云空间。