消费,它与我们每个人都有着密切的联系,与人们的日常生活息息相关。消费不仅是单纯的经济现象,它还是集自然、社会、文化、道德属性于一身的综合现象。消费行为不仅仅是一种个人行为,也是人们内在价值的外在流露,它还与整个社会休戚相关。随着社会经济的发展,以美国为首的西方资本主义国家相继进入以消费为主导的消费时代。在消费社会中,以追求无限扩张的、更高、更多的消费来满足欲求而不是需要的消费主义逐渐成为一种主流意识形态。这种意识形态不仅对西方国家产生巨大的影响,同时也在全球化的浪潮中传入发展中国家,并改变着发展中国家人民的消费观念和行为。改革开放以来,中国逐渐步入了消费社会,受消费主义价值观念的影响,在消费领域大量不理性的消费观念和越来越多超越我国现阶段经济发展水平和国民收入水平的消费行为开始涌现。社会上频发的过度超前消费、盲目消费、奢侈消费等消费道德失范现象,不仅破坏了人与自然的和谐,也对代际、代内公平造成了损害,同时还对我国构建社会主义和谐社会以及坚持科学发展产生了严重的负面影响。消费道德失范暴露了我国消费者消费道德意识的缺乏,也反映出我国消费道德教育的缺位与不力。消费道德教育作为消费教育的重要内容,对于培养和提高消费者消费道德素质起到十分重要的作用。因此,在当前加强消费道德教育的研究,不仅具有重要的理论价值同时还具有深刻的现实意义。本研究正是在此背景下对消费道德教育进行的进一步探讨。具体来说,本文共分为四个部分,每章主要内容如下：第一章对消费道德教育相关概念进行解读。详细论述了什么是消费,怎样的消费是合理消费,什么是消费道德以及消费道德教育是怎样定义的。第二章对我国消费现状进行道德审视,探讨我国消费领域中存在的主要消费问题,并进一步分析引发消费问题产生的内外部原因,进而论述了消费道德滑坡对我国经济社会造成的影响。第三章论述了我国当前消费道德教育的现实基础,并在此基础上阐述加强消费道德教育的价值意义所在。第四章从打造消费道德教育主客体关系、设置消费道德教育目标和内容、采用消费道德教育原则和方法、优化消费道德教育支持环境方面出发,对构建系统的消费道德教育体系进行了研究。