人在社会中立足离不开人际交往能力的发展,学业成绩是学习能力和学习适应的核心评价指标,两者是学生个体发展的两个关键领域。国内外学者对学生的人际交往能力对学业成绩的影响进行了深入研究,通过研究不同层次的学生,来了解它们之间的关系。本研究重点对泰国留学生的人际交往能力与汉语学业成绩相关性进行研究。本研究以云南师范大学国际汉语教育学院泰国本科留学生为研究对象进行调查分析,采用定量分析的方法,编写《泰国留学生人际交往能力与汉语学业成绩相关性研究》调查问卷,收集录入相关数据,运用SPSS进行双变量相关性分析得出结论。本论文主要分四个部分。第一章绪论部分主要是对研究意义、研究背景、研究对象及研究方法的阐述,国内外的研究综述以及界定相关概念。第二章对泰国留学生的基本情况进行调查。第三章对泰国留学生的人际交往能力与汉语学业成绩的相关性进行研究,并基于相关性调查的结果进行分析,得出泰国留学生人际交往能力与汉语学业成绩具有正相关关系的结论。第四章基于已得到的结论对泰国留学生的培养提出一些建议,以提高泰国留学生汉语学业成绩的目的,为促进泰国留学生高效学习提供有益指引。