留守儿童是目前中国农村剩余劳动力转移过程中出现的,也将是在今后一个较长时期内存在的问题。目前这一特殊的群体已经引起了社会各界的广泛关注,学术界也对此进行了大量的研究,但目前多数研究还停留在对留守儿童规模、教育、安全等问题上,对其心理方面等深层次的影响,还少有研究涉及。长期远离父母的生活,孤独将是这类儿童首先要面对的问题,而家庭作为这类儿童所有问题的最终根源,必将是对这类儿童研究首先要纳入的研究变量,同伴关系作为儿童孤独感最好的预测源,也是研究儿童孤独感不可忽略的变量。在此前提下,本研究试图考察农村留守儿童孤独感的特点,及与其同伴关系、家庭功能之间的关系,并试图编制适用于农村儿童的家庭功能问卷。研究采用文献分析、开放式问卷、访谈等方法进行最初问卷题项的收集,利用形成的正式问卷——农村儿童家庭功能问卷,及儿童孤独感问卷、同伴提名法,于2007年12月、2008年3月份别对重庆、安徽三所农村中学共1150名农村初中学生进行了正式施测。研究结果显示:1、农村儿童家庭功能问卷具有较强的有效性和可靠性,可以作为评价农村儿童家庭功能的适宜工具。2、研究表明,孤独感存在显著的年级和看护类型的差异,而性别差异不显著。具体来说,初二学生表现了最高的孤独感,初一次之,而初三最低。由亲戚看护的儿童表现了最高的孤独感,同辈或是自我看护的儿童次之,曾是留守儿童、隔代看护、单亲看护三种类型的儿童之间的差异不显著,而由双亲看护,即非留守儿童表现了最低的孤独感。3、研究表明儿童的同伴关系与孤独感呈显著的负相关,即同伴关系越差,孤独感就越高;而家庭功能与同伴关系有显著的正相关,即家庭功能越好,同伴关系也越高;家庭功能与孤独感之间也存在显著的负相关,即家庭功能发挥的越好,其孤独感也会降低。4、研究发现同伴关系在家庭功能和孤独感之间起中介作用。