伴随着我国服装产业化的发展，中国服装产业必将由中国制造向中国创造迈进，而这种产业化“质”的升级也急需服装专业化教育的跟进。但由于我国服装产业正处于经济社会转型期，服装专业高等教育略显滞后，传统模式下的教育已不适应现代化发展的需求。尽快构建与时俱进，更具专业化、系统化的现代服装专业教学体系满足社会需求已成为当务之急。　　 本文从课程群建设的角度出发，根据中国现行的教育体制、教育模式、社会对适合人才的迫切需求、教育界关于课程群建设的理论研究成果，作者多年在教学实践中总结的经验及发现的问题。针对完善服装结构设计课程群，提出“服装结构设计课程群中CAD应用教学体系建设”的研究课题。以现代教育思想和理论为指导，对服装结构设计教学计划中具有相互影响、密切联系、互动有序的相关课程进行重新规划和整合，着重体现群内各教学单元的有机渗透和重新整合，强调发挥群体优势，更加合理的配置课程群中各教学单元。充分发挥《服装CAD》课程及CAD系统的独特优势使服装结构设计课程群各教学单元中有逻辑联系的课程加以整合而形成新的课程群体系，构建“链式递进”的人才培养模式，以培养适应社会需求的服装专业人才，实现服装专业的人才培养与社会需求的无缝链接。