德育是一项十分重要的教育内容,它关系到受教育个体的全面发展,而个体思想品德的形成是多种因素共同作用的结果,其中家庭是重要因素之一。目前在中等职业学校中由于家庭因素导致的品德不良学生的数量相对较大,品德不良使得他们在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等方面存在缺陷。因此,在接受良好的社会教育和学校教育的同时,品德不良学生也需要良好的家庭教育,家庭教育对其品德的养成有着最直接的作用。一方面,作为家长需要运用正确的方式方法耐心引导和严格要求其子女,并应端正自己的行为,提高自身的修养和素质,努力给子女创设一个良好的家庭道德养成环境,并对其进行良好的家庭教育;另一方面,作为学校和社会也要从不同角度关心和改善品德不良学生的家庭状况,并对其加以道德教育和行为矫正,充分发挥主动性来营造优化的德育环境。通过建立家庭、学校、社会三位一体的互动式德育网络,使三者形成合力,以减少中等职业学校品德不良学生的数量,促进中等职业教育的全面发展。