党的十八大报告中指出:“建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。”“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”大学生是国家未来建设的中流砥柱,是建设生态文明社会和传播生态文明理念的主要群体,加强大学生生态文明素质教育,有助于他们树立正确的生态文明观念以及生态文明意识,养成生态文明行为习惯,这既是社会生态文明建设的内在要求,同时也是大学生素质全面发展的要求。为更好的研究大学生生态文明素质教育,采用问卷调查法,分别从大学生生态文明认知情况、大学生生态文明意识行为、大学生生态文明素质教育情况和生态文明素质教育的方法路径等四个方面进行问卷的设计。然后分别选取成都市六所办学性质不同,办学层次高低不一的六所高校展开调查。用EXCEL对调查结果进行了描述性统计分析,最终以图表的形式呈现出问卷的调查结果。通过调查结果,对大学生的生态文明素质现状与素质教育现状中存在的问题进行剖析。大学生生态文明素质现状主要表现在:大学生对生态文明重要性认知度高,但对生态文明知识概念认知度低;大学生生态道德责任意识薄弱,知行不够统一;就大学生生态文明素质教育目前的状况而言,具体表现有:高校生态文明素质教育形式单一,大学生知识获取渠道较窄;生态文明教育实践环节薄弱,大学生参与度低,理论与实践脱节。接着从四个方面:社会环境因素、学校教育问题、家庭环境影响、自身问题对大学生生态文明素质教育不乐观的现状产生的原因进行了分析,并提出了六项相应对策:构建生态文明素质教育课程体系;注重课堂渗透;注重理论与实践相结合,开展生态文明实践活动;构建生态校园文化;厉行节约、倡导生态消费;借力网络新媒体进行生态文明教育。