在中国大陆的新闻理解中，有很多误解现象。国内的研究者或者从业务角度来探寻新闻误解产生的原因，或者从受众接受心理上来分析。这两种思路都是把误解当作传播失效的表现，认为新闻误解是消极的，因此，要通过提高新闻业务水平达到传播的精准。但是却少有人能够跳出传播者立场，从其他角度来分析新闻误解的产生。　　本论文主要目标不是为传播者提供业务帮助以消除误解，而是从文化上来认识误解，从而积极面对社会文化多样化。因此，论文将超越功能主义追寻传播精准的思路，探讨意义在新闻传播流程中的变化，努力建构一个解释新闻理解（包括正解和误解）的新闻文本间距理论框架。本论文从文化研究的立场出发，以建国六十年特别是近年来中国大陆出现的新闻误解为观察对象，以文本解释理论为依据，通过文献分析、文本分析、个案分析和面对面访谈等方法来进行这样的理论建构。　　全文分为七章，第一章是绪论，对论文总体情况进行简单介绍;第二章是理论依据;第三、四、五、六章是本论文的主体部分，分别介绍新闻文本间距的外在标志新闻误解、生成的基础新闻文本独立，存在条件语境关系及其功能;第七章是对全文的总结和深化。　　第1章绪论　　本章介绍选题缘起，对国内外研究状况进行分析，揭示本研究的理论意义和实践意义，阐述论文研究思路和方法，简要介绍所要研究的主要内容。　　第2章新闻文本间距研究的主要理论依据　　本章对论文的主要理论来源解释学进行介绍，在此基础上提出新闻文本间距理论，构建本文的基本框架。　　解释学是关于“文本—意义—理解”关系的理论。现在，解释学已成为广泛应用到人文学科、社会科学和自然科学等各种研究领域的学说。本论文主要是对文本解释理论的应用。　　解释学中关于作者意图、文本原意和读者理解关系的理论决定了本论文总体思路，特别是保罗·利科文本解释理论中把主客体结合起来的“间距”概念成为本论文的直接借鉴，他提出的“在距离之中并通过距离交流”的思想也是本论文的核心认识，而解释学中关于人作为历史存在、语境关系、视域融合等思想，为本论文寻找新闻文本间距的生成条件，发现新闻文本间距的功能指明了方向。　　第3章新闻文本间距的外在标志——新闻误解　　本章对中国大陆新闻传播中的误解现象进行分类描述，对已有研究进行总结，提出误解产生机制问题。依据误解的不同表现把新闻误解分为五类，一是背景化解读产生的新闻误解;二是放大负面解读产生的新闻误解;三是逆向新闻解读产生的新闻误解;四是娱乐化解读产生的新闻误解;五是“贴标签”的解读产生的新闻误解。　　多数关于新闻误解研究是进行归因，有人归之于传播者的业务水平或道德素质，也有人归之于受众的新闻收受能力，但是这种归因的思路无法解释上面提出的所有现象。因此，本文提出应该从广泛的社会联系中去看这一问题，本文发现把整个新闻传播中各要素联系在一起的是新闻文本，新闻文本与各种传播因素的距离即新闻文本间距构成了意义变动的空间，正解或误解都发生于此。　　第4章新闻文本间距形成的基础——文本独立　　本章对新闻文本间距的生成进行论证，认为新闻文本间距生成于新闻文本的独立。新闻文本产生于新闻的超距传播。新闻文本就是一切记录下来的新闻话语，它包括报刊新闻文本、电视新闻文本、广播新闻文本、网络新闻文本，新闻文本既有文字也有声、像等符号形态。　　新闻文本具有三方面的传播特点:一、大众传播的不确定性决定了新闻文本的非指向性;二、大众传播的商品化决定了新闻文本的标准化，这种标准化使之与精英文本相区别;三、大众传播的非人格化使新闻文本具有超过其他文本的潜在控制性。　　新闻文本这些传播特征，使之在传播流程中成为独立的存在。新闻文本的独立，是一种意义自足。这种意义自足使新闻传播流程中出现了文本与各传播因素之间的意义间隔即新闻文本间距，对传播而言，有间距才有传播，因此，新闻文本间距既是传播各要素联系的空间，又是意义变化的场域。　　第5章新闻文本间距的存在条件——语境关系　　本章对新闻文本间距的存在条件——语境关系进行分析。新闻传播语境就是围绕新闻传播要素的环境，是一系列对意义生成和变化发生影响的主客观条件。　　新闻传播语境的构成涉及到这样几个方面，即传播者和受众的心境（体验性语境）、传播发生的具体情境（由时间、地点、人物等因素构成）以及宏观社会环境（包括社会意识形态、社会文化、社会经济状况等等）。　　心境、情境和背景这些语境在新闻传播中不是独自存在，而是围绕具体的传播要素形成不同传播要素语境，主要包括传播者组织化语境、新闻文本专业化语境和受众私人化收受语境。组织化的传播者语境由组织内部语境、管理者语境和“上层”语境构成;新闻文本语境由篇内语境、篇际语境和媒介语境构成;受众私人化收受语境则由具体化的心境、情境和背景构成。　　新闻传播语境是形成新闻文本间距的条件，语境差异形成不同间距、语境共通促成意义在间距间流动，语境变化则使间距变化。　　第6章新闻文本间距的解释功能——理解条件　　本章对新闻文本间距的解释功能进行探讨，认为新闻文本间距是新闻理解的条件。从新闻理解的本质、特点、新闻理解与新闻文本间距的关系等方面进行分析。　　新闻理解是受众对于新闻文本的解读与领会，误解是一种特殊的理解方式。理解有两层含义，一方面是建构一个关于意义的新世界;新闻理解还能从新闻文本中发现社会和生活的面貌，从而理解别人和自己。新闻理解有三个特点:一，历史与现实相联系;二，解释与行动相联系;第三，推已及人。新闻文本间距和新闻理解的关系表现在三方面:间距的极端化形成顺从式理解、间距适中形成协商式理解、间距绝对化造成对抗式理解。　　新中国成立以来，中国传播者和受众关系由教育者与被教育者、启蒙与被启蒙者向平等对话转变。当下中国大陆的新闻理解具有寻求新闻背后的意义、关注政治因素以及理解的简单化，娱乐化等特点。　　第7章结语:作为文化的新闻误解　　本章是对前几章的总结和深化。对当下的误解现象进行文化分析，指出新闻误解是一种社会文化表征，深化对于新闻误解的认识，提出可进行的后续研究。