对留学生来说,学习汉语最重要的目标是运用汉语流畅地进行表达。因此,培养其汉语口语交际能力便是对外教学最重要的目标之一。词汇教学是对外汉语教学过程中非常重要的一环,一个学生的词汇掌握情况在很大程度上决定了他的汉语水平。对《世界青年说》中十一国青年代表,即TK11的鲜活语料可以得知,其在汉语口语词汇方面问题颇多,很多问题的出现与其初中期的学习密切相关,初中期的学习问题会导致之后的学习出现化石化现象。鉴于此,本文以《世界青年说》第一季中TK11的部分作为研究对象,在自建语料库的基础上,采取偏误分析、统计分析等方法分析其词汇偏误情况。具体从关联词、近义词和数量词三个方面,对其偏误类型进行总结,并对其偏误产生的原因和具体的课堂教学建议进行分析。本文旨在通过汉语学习者口语词汇偏误的分析,进一步明确词汇教学的重要性,分析其偏误产生的原因,为初中级课堂词汇教学提供有效的建议。