传统游戏作为中国传统文化的重要内容,体现了当地人们的一种价值取向和生活情趣,承载着历史的记忆和对民族文化的印迹。玩耍和娱乐是少年儿童的天然本性,自古以来,少年儿童都是伴随着各种各样的游戏发育和成长起来的。对儿童而言,具有浓厚趣味性、形式灵活多样、内容丰富多彩的传统游戏,对于促进身心健康发育具有重要作用。然而,传统儿童游戏正在渐行渐远地离开现代儿童生活,这对于促进儿童健康成长,不能不说是一种缺憾。目前,传统游戏对于儿童的教育价值还未引起广泛的关注与重视,在学术领域,理论与实践的研究还比较欠缺。因此,关于探寻传统游戏在儿童教育中的的意义与价值,推动传统游戏在教育教学中应用的研究,成为一个重要课题。本文综合采用文献研究法、田野调查法、案例分析法和实验法等研究方法,分别对传统游戏与儿童教育的关系、传统游戏在教育教学中的应用、数字媒体与游戏教学结合的方法途径等方面进行深入系统地探讨,并通过案例设计研究实践应用,力求在理论与应用两个方面均有所突破。首先,由传统游戏的发展历程和已有研究成果入手,对游戏与教育的关系,以及支持游戏与教育结合的理论观点进行分析,探寻传统游戏与儿童教育之间的密切关联与意义。第二,对目前国内外游戏在教学中的应用现状和案例进行分析,探讨传统游戏在儿童教育教学中应用时的途径方法。第三,思考研究将传统游戏与数字媒体结合应用于教学中的可行性方式方法,积极推动传统游戏在当代儿童教育中的应用。最后,以二十四节气之“秋分”为例,设计传统游戏创新教学方案,探索游戏教学的实践应用。