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利用体育竞赛排名中的科利法和基纳法,将教师发表的文章按地区划分的平均引用次数作为评价属性,成功地建立了教师评价学术水平排名模型。对8名教师真实数据进行实验验证,给出教师学术实力评分排序的对比分析结果,证明了本文提出模型是有效的。
大学教师学术水平排名模型
【摘 要】
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利用体育竞赛排名中的科利法和基纳法,将教师发表的文章按地区划分的平均引用次数作为评价属性,成功地建立了教师评价学术水平排名模型。对8名教师真实数据进行实验验证,给出
【机 构】
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东北石油大学数学与统计学院
【出 处】
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东北石油大学
【发表日期】
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2018年1期
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