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基于CPFS结构的三角函数复习课的教学设计研究
【摘 要】
:
该研究旨在基于CPFS(概念(Concept)、命题(Proposition)、域(Field)、系(System))结构进行三角函数复习课的教学设计。研究设置了如下三个问题:(1)现阶段高三学生对三角函数的掌握情况以及教师采用的复习教学设计如何(2)结合调查结论,探索基于CPFS结构理论的三角函数复习课的教学设计是什么(3)该教学设计是否有助于学生数学成绩的提高。该研究以新人教B版教材必修三和必
【出 处】
:
辽宁师范大学
【发表日期】
:
2021年01期
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