“红船”是中国共产党梦想起航的摇篮,“红船精神”昭示着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的中国共产党初心。“红船精神”产生于中国共产党创建的伟大历史实践,承载着国家富强、民族振兴、人民幸福的历史使命,激励着中国共产党人勇当舵手,引领航向,走在时代前列。“红船精神”作为中国革命精神的源头,其首创精神、奋斗精神、奉献精神三大核心内涵蕴含着丰富的思想政治教育内容,为高校思想政治教育提供了丰富的教育资源,在高校思想政治教育中有着重要价值。将“红船精神”融入高校思想政治教育,对于高校而言,可以加强高校意识形态建设,推进高校党团建设工作,丰富高校校园文化内涵。对于大学生本身而言,有助于坚定理想信念,有助于培育政治情感,有助于增强创新意识,有助于发扬奋斗精神,有助于加强奉献意识。本文研究“红船精神”融入高校思想政治教育,正是回应了立德树人、培育担当民族复兴大任的时代新人这一育人新要求,回应了习近平总书记提倡结合时代特点大力弘扬“红船精神”这一新时代要求。然而,相对其他革命精神而言,由于“红船精神”(2005年提出)提出较晚,目前尚未在全国广泛地宣传“红船精神”,当代大学生对“红船精神”的认知度不够高,多数大学生不认识、不了解“红船精神”。此外,“红船精神”融入高校思想政治教育中存在着一些问题,如高校对“红船精神”的认知度不够高,“红船精神”与高校思想政治理论课内容结合少,高校宣传“红船精神”的渠道有限等。为进一步实现“红船精神”融入高校思想政治教育的价值,增强“红船精神”的育人实效性,要明确“红船精神”融入高校思想政治教育的原则,丰富“红船精神”融入高校思想政治教育的内容,拓宽“红船精神”融入高校思想政治教育的方式,优化“红船精神”融入高校思想政治教育的环境,以及完善“红船精神”融入高校思想政治教育的保障。本文正文由四个部分构成。第一部分是“红船精神”的概述,主要论述“红船精神”形成的历史背景、“红船精神”提炼和发展的过程、“红船精神”的核心内涵和“红船精神”的时代价值,以便全面认识和把握“红船精神”。第二部分是“红船精神”融入高校思想政治教育的价值,主要从高校和大学生两个方面进行阐述,为研究“红船精神”融入高校思想政治教育提供必要性。第三部分是“红船精神”融入高校思想政治教育的现状,主要分析“红船精神”融入高校思想政治教育的调查情况、“红船精神”融入高校思想政治教育存在的问题,以及分析“红船精神”融入高校思想政治教育效果不佳的原因,为探索“红船精神”融入高校思想政治教育的路径提供现实依据。第四部分是“红船精神”融入高校思想政治教育的路径,主要是明确“红船精神”融入高校思想政治教育的原则,丰富“红船精神”融入高校思想政治教育的内容,拓宽“红船精神”融入高校思想政治教育的方式,优化“红船精神”融入高校思想政治教育的环境以及完善“红船精神”融入高校思想政治教育的保障。