油品中萃取法和催化氧化法脱除二苯并噻吩的比较研究

来源 :湖南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wd1219981997
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着汽油等油品在交通生活中的广泛应用,会导致其不可避免地释放含硫化合物于空气中,造成严重的环境污染。噻吩硫作为一类较难去除的硫化物,是脱硫的重点和难点。本研究选择二苯并噻吩(DBT)为主要目标处理物,采用萃取脱硫(Extractive desulfurization EDS)和氧化脱硫(Oxidative desulfurization ODS)两种脱硫工艺进行研究。首先,利用由N,N-二甲基乙酰胺(DMAC)、N,N-二甲基甲酰胺(DMF)和环丁砜(TMS)组成的复合萃取剂进行萃取脱硫。对三种萃取剂的体积比、萃取温度、萃取时间、转速、剂油体积比和萃取次数六个因素进行考察,选择最优萃取条件。实验结果表明:在DMAC,DMF和TMS的体积比为3:1:1、萃取温度为30℃、萃取时间为10 min、转速为100 rpm、每次剂油体积比为1:5、萃取五次时,萃取条件最佳。在最佳萃取条件下,硫含量从初始的1000 mg?kg-1降低到9.5mg?kg-1,脱硫率达到了99.1%。对循环使用三次后的萃取剂吸附再生并再次脱硫,脱硫率提高到接近90%。然后,采用浸渍法将钼负载在4A分子筛上,制成了催化剂Mo O3/4A。且利用电镜扫描(SEM)、红外光谱分析(FTIR)及光电子能谱(XPS)对新制备的催化剂进行表征。结果表明:钼成功负载在分子筛上,且活性中心是最高价态的钼Mo O3。以过氧化环己酮(CYPHO)为氧化剂分别对反应温度、反应时间、氧化剂用量、催化剂用量四个反应因素进行考察,选择最佳催化氧化条件。实验结果表明:反应温度为100℃、反应时间为30 min、模拟油与催化剂的体积质量比为100、氧化剂与催化剂摩尔比为2.5的最佳条件下,将模拟油初始含硫量从500mg?kg-1,降低到5 mg?kg-1,最高脱硫率为99%。此外,对催化氧化实验的反应动力学进行了模拟研究,模拟结果表明:Mo O3/4A-CYHPO催化氧化系统对二苯并噻吩和苯并噻吩(BT)的脱除反应动力学符合一级动力学模型。利用催化剂的重复使用次数来衡量其可靠性,在相同反应条件下,重复使用该催化剂,实验结果表明:该催化剂循环使用4次后,仍可达到欧五标准,具备良好的重复使用效能。同时,对催化氧化的反应机理也进行了研究。综上,两种脱硫方法都是行之有效的,其中萃取脱硫在更加温和的反应条件方面优于催化氧化脱硫,而后者在萃取次数少、再生后脱硫性能好等方面优于前者。通过分别对两种脱硫方法的对比研究,实现了实验室内深度脱硫的目的,为工业应用提供了理论参考。
其他文献
习总书记在高校思想政治教育座谈会上强调,各类课程要与思想政治理论课同向同行,引发广泛的讨论。但在汽车类专业课教学中,老师们普遍感觉无处着力,因此本文以《新能源汽车构
本文以郁美净集团为例,探究了本土品牌企业如何通过知识整合,实现相应的技术创新与市场创新,从而以相应的成长方式适应外部环境,实现本土品牌的成长。研究发现,在变化的环境
艺术是人类情感和精神生活的创造性表现。情感(尤其是激情)构成了美术的真正中心,也只有那些真正使创作者本身也甚为所动的情感体验,才能成为震撼或抚慰观者心灵的内在力量。正如
根据能量和动量守恒原理,建立了体现非理想特性和高程变化影响的天然气管道输送热力计算模型.针对某气田实际运行的管道高程变化情况,计算了管道沿程压力和温度分布情况,结果表明
目的:探究壮医药线点灸配合针刺脐环穴对肝郁型月经不调的疗效。方法:将60例符合诊断标准的肝郁型月经不调患者随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组患者独取脐环穴,予以壮医
【正】 近年来史学界一直在呼唤太史公笔法。因为有些人误以为史学不是文学,把事情搞清楚了就行;相当多的人只顾科学性,不顾可读性;严谨有余,活泼不足;甚至有的名家也任意为
<正>生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,是全面建成社会主义现代化强国的重要战略任务。近年来,深圳市委、市政府始终高度重视生态环境保护工作,践行绿色低碳发
翻转课堂作为一种新的教学模式,解决了传统教育"一刀切"的诟病,有效释放并延展了宝贵的课堂时间。通过翻转将学习的掌控权交给学生,获得更专注、自主、个性、真实的学习;师生
沥青路表纹理磨光及其所造成的路面抗滑性能的下降是影响道路交通安全的重要因素。合理地表征路表纹理特征及揭示其磨光演化机制,不仅可以设计指导路面材料选材,同时能够根据
目的:探讨艾灸及艾烟对化疗所致白细胞减少症模型小鼠的影响。方法:50只清洁级ICR雄性小鼠随机分为空白组、模型组、艾烟组、无烟灸组、艾灸组,各组连续干预5d后,除空白组外