为满足用户日益增长的科技文化需求、落实创新发展战略,科学普及逐渐受到人们的重视,科学普及的载体也随着数字信息技术的发展而呈现更加多样化的趋势。增强现实技术作为一种新兴技术,通过与传统出版读物的融合,改变了传统出版读物的形态,受到读者热捧。我国增强现实科普产业仍处于迅猛发展阶段,上升潜力巨大,且公众和市场对增强现实科普产品的需求日益增大,因此增强现实科普产品用户体验的优劣极大程度上影响到了产品的市场竞争力。本文通过调查分析我国增强现实科普读物的用户使用现状,探讨其存在的问题,整理用户需求点,并以用户体验理论为依据,建立增强现实科普读物用户体验模型,根据用户模型分析增强现实科普读物的设计要素;然后使用层次分析法为增强现实科普读物建立新型评价指标;最后将研究成果运用在大学生校园安全增强现实融合媒体开发的实际课题中,进行设计实践,并根据之前研究建立的评级指标对成果进行用户体验评价,验证研究成果的可行性和准确性。本研究探讨了一种基于用户体验理论的增强现实科普读物的创新设计方法,并建立了增强现实科普读物产品用户体验评价模型,旨在提升增强现实科普读物产品的设计水平和市场竞争力,并为此类产品未来研究提供方向指引和成果借鉴。