语法敏感度是语言学能倾向的组成要素之一,是学生外语学习过程中的一个重要因素。目前,关于语法敏感度与英语学习成绩的研究大多集中在阅读理解成绩和听力理解成绩方面,然而关于语法敏感度与其完形填空的成绩的研究,尤其是对中学生的研究至今都很少。因此本文在前人研究的基础上,旨在研究高中生的语法敏感度与完形填空成绩的关系。本研究试图通过实验回答以下问题:（1）高中生的语法敏感度的现状如何,他们在性别上有什么差异?（2）完形填空成绩高分组和低分组在语法敏感度上存在何种差异?（3）语法敏感度与高中生的完形填空成绩的相关程度如何?语法敏感度对预测完形填空成绩作用有多大?本研究以广西壮族自治区某市的一所高级中学的122名学生为研究对象,主要采用定量研究和定性研究相结合的研究方法,并对研究所得到的数据采用SPSS25.0进行分析。针对研究问题得到的相应研究结果如下:（1）首先,本研究中高中生的语法敏感度普遍处于中等水平,并且高中生的性别对其语法敏感度影响不大。（2）其次,研究发现完形填空成绩高分组与其语法敏感度存在显著差异,但完形填空成绩低分组与其语法敏感度无显著差异。（3）高中生的语法敏感度虽然对高中生的完形填空成绩的预测作用较弱,但是高中生的语法敏感度与其完形填空成绩之间仍然存在中度的相关性。以上结论是基于一个中学的两个班的调查得出的,由于样本有限所以结论可能存在局限性。然而,本研究旨在调查分析我国高中生的与语法敏感度现状以及这一因素与其完形填空成绩之间的关系,希望能引起广大教育工作者对学生的语法敏感度的重视并以此作为切入点来提高学生的完形填空成绩。