UI本意为用户界面，是英文User Interface的缩写。交互产品通过个性化的UI设计得到用户的认可使用，还使得人机交互的操作变得简单快捷、易用、自由愉悦，把软件的功能和定位充分体现出来。据统计，2012年全国具有高考招生资格的高职院校共有1288所，在校生数量已达1000万。在这一背景下，怎样培养出实用型技术型的高素质人才就成了一个亟待解决的迫切问题。UI界面的重要性被越来越多的企业所意识到具备独立策划，具有产品设计和视觉规划能力的人才受到企业的青睐和追逐。但是UI专业课程尚未在众多高等院校正式开设，作为旨在培养适应社会需求高技能人才的高职院校，UI界面设计课程进入课堂可谓是迫在眉睫。本文通过对上海工艺美术职业学院、苏州工艺美术职业学院、广东番禺职业技术学院等高职院校和莱茵教育、水晶石教育、火星时代教育等社会培训机构开展UI设计课程教学的办学情况、教师队伍、课程设置、教学内容、培养模式等方面的调研，笔者初步创想并详细设置了UI设计课程进入高职课堂在课时分配、时间设置、主要教学内容制定、人才培养方案修订、教学大纲编写、工学结合人才培养模式的实行以及项目驱动工作室制教学法在课程教学中的运用等一系列课程相关内容。研究探讨UI设计课程在高职院校中的课程设置，对课程内容进行体系化的科学设置和科学化的课堂实践设计，促进更多的高职院校设计专业能够尽早开设UI界面设计课程，对艺术设计专业的建设发展、学生就业的多样化有着一定现实的意义。因此在今后的研究中，笔者将结合自己在教学实践中获得的经验，将理论与实践、课堂与企业更加紧密结合起来，使本课题的研究进一步趋向深入性与多元化。