大学生“村官”是在农村社会生活中处于边缘地位的一个特殊群体。2008年3月,中央组织部计划从2008年开始用五年时间选聘十万名高校毕业生到农村任职。越来越多的大学毕业生投入到基层建设中,为新农村建设贡献自己的力量。本文基于对大学生“村官”这个特殊群体的研究,了解他们的工作现状,生活和工作中都有哪些问题,对于社会认同有没有困惑或危机,以及村民、乡镇干部、村干部对于大学生“村官”以及大学生“村官”对自我的认同度,其中,主要考察能力与素质认同、方式与效果认同、身份与职业认同、乡土社区认同、未来出路认同五个方面。本研究的对象为河南省H县的大学生“村官”,研究方法主要包括定性研究与定量研究,具体方法为问卷调查与个案访谈。其中,问卷调查的对象包括三个乡镇的100位大学生“村官”,个案访谈的对象包括从这三个乡镇随机选取的20位大学生“村官”、20名村民、15名原有村干部和15名大学生“村官”管理者。通过对这100位大学生“村官”的问卷调查与个案访谈,采取统计分析与文献分析相结合的方法对数据进行整理分析,分析H县大学生“村官”的工作现状和认同方面存在的一些问题。并针对这些问题,本文从宏观、中观、微观方面提出了大学生“村官”的社会认同建构路径:相关政策和机制的制定和改革、当地村委会与社区居民的包容与促进、大学生“村官”的自身努力与适应。这将使大学生“村官”在新农村建设过程中真正发挥自身效用,并促进其自我价值的实现。