以科学发展观及十八大有关精神为指导,以目前国内外研究成果为基础,以高中道德教育现状及潜江市7校的调研为依据,深入分析新形势下高中道德教育存在的主要问题及其原因,进一步论述新形势下高中道德教育的面临的新情况、新任务,在教育理念、教育教学内容、教育教学途径和方法、教育教学机制等方面探讨新对策。本论文除绪论和结语外,内容如下：第一部分是当前高中道德教育现状调查及分析。内容包括高中道德教育现状调查的说明、高中生道德教育现状调查及分析和高中道德教育工作现状调查及分析。文章从高中生道德理想、道德信念、道德责任等方面考察了高中生思想道德现状并结合调查结果进行了分析；还从道德教育课程的设置、道德教育主体、方法、活动和价值等方面调查了高中道德教育工作状况并结合调查结果加以分析。第二部分是当前高中道德教育存在的主要问题及其分析。论文指出了当前高中道德教育的主要问题：片面强调共性,忽视学生的个性发展；在知识传授上的过分强调专业化,而忽视基础和知识面；偏重知识的传授和能力的培养而忽视了人格的养成等几方面的问题并从社会大背景、学校的影响和学生自身的原因三方面进行了分析。第三部分是加强与改进高中道德教育的对策探讨。以“以人为本”为教育理念,研究和探索了高中道德教育的新途径、方法。指出做好高中道德教育工作主要从四方面着手：(1)以科学发展观为指导,高度重视高中道德教育工作；(2)以思想政治课为主渠道,加强与改进道德教育；(3)确立有高中特色的道德立体教育方法；(4)构建有高中特色的道德教育课程体系。