【摘 要】
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在网络技术和信息技术飞速发展的大背景下,社会跨入了网络经济时代。市场竞争规则、经济增长模式以及社会生活方式都发生了深刻变化。网络营销不等同于传统营销,它是伴随着网络虚拟市场而诞生的新营销理论,具有很强的实践性和创新性。面对新的市场变化,企业要运用网络营销的理论和方法,建立适合企业自身特点以及发展需要的营销系统。如何利用分布式营销系统整合企业营销资源,提高营销效率,提供灵活、主动的营销服务是现在研究
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在网络技术和信息技术飞速发展的大背景下,社会跨入了网络经济时代。市场竞争规则、经济增长模式以及社会生活方式都发生了深刻变化。网络营销不等同于传统营销,它是伴随着网络虚拟市场而诞生的新营销理论,具有很强的实践性和创新性。面对新的市场变化,企业要运用网络营销的理论和方法,建立适合企业自身特点以及发展需要的营销系统。如何利用分布式营销系统整合企业营销资源,提高营销效率,提供灵活、主动的营销服务是现在研究的课题。本文通过对工程机械制造企业的分布式营销系统研究,从理论上探讨其应该具备的功能,找出我国
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新课改倡导改变以往“填鸭式”“注入式” 的教学模式，尊重学生的主体地位，优化教学方法，努力提升课堂教学效率，而让学生在课堂中进行动手操作是新课改倡导的方式之一。数学学科的抽象性、逻辑性都很强，而小学生由于年龄小，以形象思维为主，抽象思维能力还不强，对复杂、难懂的数学知识难以理解，这样就会形成认知矛盾和困惑。要解决这个问题，教师就要重视让学生动手操作，让学生在体验中获得知识，形成能力。所以，教师应搭
“没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。” 人的一生难免遭遇困难与挫折，学习的道路上充满了荆棘与坎坷，遇到挫折是必然的，重要的是以怎样的心态迎接挫折，以何种方式去处理挫折。俗话说：“吃一堑长一智。”挫折可以增长学生智慧，增强学习经验，挫折能够抑制学生的骄傲情绪，提高学生的应变能力，激发学生的學习潜能，让学生享受到成功的快乐。挫折是一种教育资源，挫折教育让学生经历挫折的过程，挖掘他们的探究潜质，提
随着教育的不断发展，英语教学逐渐受到众多教育工作者的重视。不同于以往的英语教学，许多教师采用让学生以小组合作的方式进行学习，在互助共同完成任务的过程中达到对知识的理解与巩固，从而使学生的英语水平得以提高。 一、灵动构建，特长互助 在课堂上，教师要对学生进行合理划分，根据要学习的内容及学生的性格、特长建立互助性合作小组。在不同的情况下安排不同的分组，通过多方面为学生建立最好的分组方式，将英语课堂
教师在进行英语教学过程中，要注重通过多种多样的形式引导学生进行朗读，做好朗读教学工作，让朗读成为学生学习的重要引领方式。 一、模仿朗读，同步训练 小学生往往具有较强的语言模仿能力，也更加喜欢通过模仿进行语言或者行为的学习。因此，教师在进行英语教学过程中，可以根据学生的特点，合理选择地道英语发音的素材，以更好地提高学生英语朗读中的英语发音的准确性和英语语感，最终能够帮助学生成功塑造良好的英语语言
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于指导学生形成学习策略，提高学习效率；有利于培养学生的自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身得益。 一、培养良好的预习习惯 预习是课堂教学的重要环节之一，预习就是学生自主学习的过程，是提高课堂效率的重要举措。在小学中年级的英语教学中，不少教师认为学生年龄小、知识有限、不会用工具书，主动预习的效果不明显，多一事不如少一
小学阶段的英语教学直接关系到学生对英语学科的兴趣。常规英语教学注重对客观知识的传授，忽视了学生的情感，导致出现了“哑巴英语”现象。本文以译林版小学英语四年级下册为例，将如何做好单元内容衔接工作，全面提升学生的英语素质，进行详细的阐释，以期促进小学英语教学事业的发展。 随着教育资源的不断增加，小学阶段开展英语教育已经逐渐成熟。从目前看，小学生的英语水平得到了明显提高，但在英语语言的运用、英语句子含
小学音乐教育旨在开发学生的创新能力，因此在教育中，我们就应当更好地提升学生在音乐学习过程中的兴趣，并通过思维能力创新，更好地促进小学生身心健康成长。本文针对现代小学的音乐创新教育，从基础的学习任务和创新模式进行全面探索分析，探究小学音乐教学中的创新教育策略，以及音乐教育的有效作用。 从社会的发展意义上来说，音乐教学对于主体教育的模式发展，可以结合学生的发展趋势，以及学生在利益趋势上的潜能应用，通
信息技术(Information Technology,IT)是当今世界上最先进最活跃的生产力之一,己经成为当代社会经济的基础。管理信息系统(MIS)是企业实施信息化建设的一个重要的基础平台,日
随着教育改革的不断深入，音乐学科教育也越来越受到关注。传统的音乐课堂教学中，由于各种因素，限制了学生的发展，教师教学活动也不能顺利进行。因此，教师在教学过程中，必须优化活动设计，改善音乐教育现状。小学音乐课可以分为学唱课、欣赏课和创编课。由于各种课型之间联系紧密，在平时操作时，往往是几种课型相互渗透，形成综合性质的音乐课型。特别是创编课中的创编活动，要渗透到整个音乐课堂教学的始终。教师只有通过引导
建设资源节约型的社会如今已成为全国上下的共识,建设行业是民生性、社会性很强的行业,在节约型社会的建设中具有举足轻重的作用。我国正处于城市化快速发展时期,城市急剧膨