教育信息处理是教育技术学中的一个新兴分支学科。它基于信息科学的思想、方法对教育教学过程中的各种信息进行分析处理。在信息处理中，广泛地使用着各种数学方法。 然而由于教育系统信息的不确定性和不完整性，使用传统精确数学的方法处理教育信息有其局限性。这导致人们尝试非精确数学方法，例如，模糊数学。 继模糊数学之后，出现了灰色系统理论，用于处理信息不完整的系统，即所谓灰色系统，并在很多领域取得了成功。 教育系统是灰色系统。本文以五章的篇幅试图就灰色系统理论在教育评价领域的应用作初步的探索。第1章简述了有关教育评价学的必备概念；第2章描述了灰色系统理论的基本框架，回答了什么是灰色系统理论，它的研究对象与研究任务。第3、4、5章分别讨论了灰色关联分析、灰色统计、灰色聚类、灰色综合评价等方法在教育评价中的应用，并给出了若干实例。