本研究通过观察、记录、分析日常生活中青少女(初中女生)对手机的使用,关注于手机在青少女日常生活的脉络中所发挥的作用和其背后的文化意涵,尝试着去剖析手机作为伴随性媒体是如何套嵌入青少女的生活及文化机构中,甚至被利用来建构、巩固和强化青少女的同侪群体。本研究主要采用质化研究方法,通过深度访谈法、非完全参与式观察法、文本分析法,辅以受访者日志,来进一步探究手机使用的动机及对于青少女同侪关系的影响和作用,结合使用与满足理论、日常生活理论,来探讨青少女借助手机这一媒体,所表现出的人机互动和人际互动,以及行为背后的文化意涵。研究结果表示,手机作为私人媒体已经完全融入青少女的日常生活,并呈现出“碎片化”、“仪式化”的特征,而在互动方面,尤其是青少女同侪群体之间的互动,手机的正相关作用也是十分明显,青少女通过手机增加了同侪沟通密度,且沟通方式呈现多样化,通过个体标识到群体认同完成同侪关系的建立和强化,通过“共享”实现了从个性化到群体认同的跨越,达成了对于现实沟通的延伸,也实现了对于同侪关系的再现和强化。可以说,通过手机,青少女能够重新定义和展现自我,能够重复或强调群体性的重要事件,能够突破空间和时间的限制,达成同伴间的交流沟通,促进同侪关系的稳定和进一步发展。