道德判断作为道德心理的一个重要组成部分,随着社会的发展,越来越受到人们的关注。道德判断有诸多的影响因素,其中情绪是其中的重要因素。以往研究中,国内外学者对快乐和悲伤两种基本情绪是如何影响道德判断进行了一定的探索,然而研究结果并不一致,并且对于情绪的测量仅采用诱发后的情绪水平,而未考虑到诱发前的基础情绪水平。另外,关于自我卷入程度影响道德判断的研究也较多,然而不同情绪状态与自我卷入程度是否存在交互作用,以往研究结论相对缺乏。此外,针对外显道德判断的研究相对较多,而情绪对内隐道德判断的研究也相对缺乏。因此本文从快乐、悲伤两种基本情绪对道德判断的影响作为切入点,结合不同自我卷入程度的道德情境对外显道德判断进行测量,用内隐联想测验对内隐道德判断进行研究,采用实验与测量结合,探索情绪对道德判断的影响。本文包含一个预实验与两个正式实验,随机抽取成都某大学本科生共228人分别参与三个实验。预实验目的在于验证情绪诱发材料的有效性,通过情绪评定量表的主观报告,筛选出快乐、悲伤和中性视频材料各一段,作为正式实验的情绪视频诱发材料。实验一针对情绪对外显道德判断的影响进行考察,采用经过预实验验证的视频材料诱发被试的相关情绪,测量工具采用自我和非自我相关版本的道德判断测验测试三种情绪诱发状态下的大学生在两种道德判断任务中的道德判断能力,以及道德情感倾向。实验二考察情绪对内隐道德判断的影响,采用视频诱发情绪和内隐联系测验的实验范式,通过道德词汇和表情图片为材料的内隐道德判断测验测试在快乐和悲伤两种情绪诱发状态下大学生的内隐道德判断。结论1:相比非自我相关道德判断任务,在自我相关道德判断任务中,大学生的道德判断能力更高。结论2:自我卷入和情绪交互作用显著,在非自我相关的道德判断情境下,快乐情绪中的大学生,其道德判断能力更高;在自我相关的道德判断情境中,悲伤情绪中的大学生,其道德判断能力更高。结论3:大学生拥有较高道德情感倾向,对道德发展高阶段的道德原则表现出了更高的偏好。结论4:情绪诱发状态显著影响大学生的内隐道德判断。相比悲伤情绪,快乐情绪下,大学生道德判断在内隐水平上反应更快。