众所周知,时下学生普遍对写作望而生畏,而教师,又被传统的作文教学思路所束缚,一时束手无策。新时代,教育必须关注学生的体验、感悟和实践的过程,因此必须强调学生对学习活动的主动参与。从这个角度来看,反思当前的作文教学,改变评价思路,调整教学策略已显得刻不容缓。当前,以网络技术为主要代表的现代教育技术在教育教学中的广泛应用。对于深化基础教育改革,提高教学质量具有举足轻重的作用,而且将会带来教学思想、教学模式、教学过程的巨大变革。因此,如何将作文教学与网络相结合,建立让学生发挥自主性、创造性的学习环境,有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能。这将是教育面向未来必须探索的问题。 网络作文是现代教育理论、现代信息技术与作文教学整合的结果。在建构主义理论指导下,网络作文克服了传统作文教学的多方面不足,网络技术优势解决了传统作文自身无法解决的一系列难题,与传统作文相比,显示出了十分显著的优势。 需要说明的是,强调利用网络进行作文教学不是否定传统的作文教学方式,而是在继承传统教学方式的优点的基础上,合理恰当地使用网络,二者有机结合,取长补短,从而更好地提高作文教学效果。 本文分析了传统作文教学的弊端,探讨了网络作文教学的可行性及其优势,展示了教学实践成果,并提出了网络作文教学中的几个有待商榷的问题。