国民的体质状况体现着一个国家的生命力,展现着一个国家的风貌。新世纪经济高速发展,充满着竞争与挑战,国家与国家之间的竞争,实际上就是人才与人才之间的竞争,然而高校是培养人才的摇篮,所以高校的教育就显得尤为重要。尤其是大学生的体质,是健康生活、工作、学习的根本。本研究以陕西师范大学2009级、2010级、2011级、2012级大一新生和2009级本科生为研究对象,对我校近四届的大一新生入校时的体质状况进行比较,还对2009级本科生四年的体质健康数据进行动态分析,通过文献资料法、数据统计法、对比分析法、专家访谈法对他们的体质健康测试数据进行整理和分析,并对其影响因素进行分析。研究结果表明：(1)我校09级、10级、11级、12级学生入校时体质健康的发展趋势是：身高、体重整体呈上升趋势发展；肺活量逐届在增长,并具有显著性差异；耐力素质整体呈下降趋势发展,女生优于男生；柔韧、力量素质也在下降,男生优于女生；速度、爆发力素质男、女生成两极分化状态发展,男生呈上升趋势发展,女生呈先升后降的趋势发展,男生明显优于女生。(2)通过对我校09级学生四年的体质跟踪发现,他们的身高、体重随年龄的增长而增长,大四时体重猛涨；肺活量呈先升后降的趋势发展,大四迅速下降与大三具有显著性差异；耐力素质呈先升后降,女生优于男生；柔韧、力量素质整体在下降,大四与大一具有非常显著性差异；速度、爆发力素质呈先升后降趋势发展,男生优于女生。(3)影响我校大学生体质健康的因素主要有：一、对体质测试的重视程度不够,参与体育锻炼的积极性不高,拥有不良的生活习惯；二、家庭对健康的认识与重视程度、家庭条件的好坏都直接影响学生的体质健康；三、学校的体育场馆不充足,体育教师在教学过程中对学生的要求不高使学生体质难以提高；四、学生的学习、就业压力大,学生进校时体质水平差等。提出的对策：一、帮助学生了解《国家学生体质健康标准》；二、组织学生参与体育锻炼,调动学生的运动积极性,培养运动习惯；三、加强健康知识的学习,使学生养成独立、健康的生活习惯；四、为大三、大四的学生增设体育选修课。