日益兴起的大学生职业选择研究是基于以下现实:第一,大学生正处于职业生涯发展的探索、建立阶段。该阶段的劳动者职业价值观逐渐具体,职业能力逐渐形成,在选择职业时有一定弹性,容易受到外界的影响。第二,社会变迁使人们的需求层面得到了提升,加速了社会分工的细化,从而催生许多新职业,处于职业探索期的大学生面对如此多及不停变化的职业,如何做出科学的、理智的正确选择就显得相当重要。第三,伴随高等教育的迅猛发展和招生规模的不断扩大,高职教育已占据半壁江山,包括高职学生在内的大学生职业选择问题不仅关系到学生个体自我价值的实现,更关系到我国高等教育的有序、健康发展以及整个社会的和谐稳定。本研究正是基于以上事实,立足中国国情,着重探讨当代高职学生职业选择影响因素。为此,研究者首先采用开放式问卷进行调查,在调查的基础上结合前人的研究理论,构建了高职学生职业选择影响因素的理论模型;并据此模型编制了广东省高职学生职业选择影响因素的初始问卷;接着使用自编的初始问卷,选取了适当的样本进行了初试,在此基础上形成了1份由45个题项组成的广东省高职学生职业选择影响因素调查问卷。对调查问卷的探索性因素分析表明:高职学生职业选择是一个多层次、多纬度的复杂系统。它主要由人力资本、社会资本和职业价值观三个维度构成,其中人力资本包含职业技能、人际技能、个人特质和适应能力;社会资本包括择职指导、择职关系和择职机会;职业价值观包括职业声望、职业保健和职业发展。这与本研究的前期理论构建基本吻合。本研究探究了当代高职学生职业选择影响因素的结构,丰富了管理学、心理学的研究内容。在此基础上编制的调查问卷为高职学生了解职业选择影响因素有一定帮助。但与此同时,关于职业选择影响因素的研究方法有待进一步丰富和饱满,未来应进一步深入研究高职学生职业选择各影响因素之间的相互联系。