2017年黑龙江卫视“引进类”朗读节目《见字如面》和央视原创朗读节目《朗读者》与观众见面,《见字如面》开播至今好评如潮,《朗读者》同样受到观众的广泛关注,2013年《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》的走红已经为文化类综艺节目的发展提供了借鉴,《朗读者》、《见字如面》持续走热刮起了一股“综艺清流”,成为电视屏幕上极具焦点性的文化现象。本文以电视朗读节目为研究对象,从概念梳理和文献研究等方面入手,以国内综艺节目的文化转向作为理论起点,通过分析“诵”、“读”的文化传承和语态嬗变,对朗读以及近似概念进行对比梳理,将“电视朗读节目”这种新型的文化节目类型进行概念上的界定。另外笔者从朗读的自身属性出发,分析朗读的传播属性,从而明确朗读与电视传播的关系,分析国内兴起的电视朗读节目的电视传播的特点和规律。找出朗读与大众文化的内在联系,电视媒介在传播文化和朗读传递方面有得天独厚的优势,明确媒体和受众的定位。再从电视朗读节目的本质属性入手,分析电视媒介的传播方式和途径对于朗读节目的所需要传播的内涵属性的紧迫作用,正是借助电视的多元的、有效的、持久的传播效果和渠道,朗读的形式受到大家推崇,朗读节目所提倡的文化和人文关怀受到大家的关注。“阅听与视读”是“视与听”字面意思上的扩充解释,其深意在于阅历与读解,朗读者本人的经历与所读文章构成互文性,且和读与听的在场性共同构成电视的“朗读场”。结合《传播学》、《朗读学》、类型电视理论对“朗读”电视化新节目类型进行界定。通过对比分析朗读节目和朗读剧、广播剧个性特征,发现“声场”和“朗读场”的特征差异。通过对电视朗读节目的具体分析,找出其与访谈节目、真人秀节目的相似特征。对电视朗读节目的特征进行全面的辨析,确立起“电视朗读节目”的节目类型。本文选取了《见字如面》和《朗读者》两个典型节目进行“拉片式”的分析,通过对节目的内容设置、节目形式、嘉宾设置、视听元素和主持人的角色对节目进行全面而细致的分析,总结出电视朗读的发展规律,找到电视朗读节目的节目特点和创新特色,结合其他文化类综艺节目,分析出目前处于兴起初期电视朗读节目存在的问题,为电视朗读节目的接续发展提出可行性的建议。