校园足球的全面推广,促进了我国足球事业与足球产业的快速发展。然而发展机遇与风险是并存的,这些潜在的风险因素不同程度地影响着校园足球教学发展,因此对校园足球教学进行系统的风险研究显得十分重要。本文以校园足球教学风险为研究对象,在实地观察了解校园足球教学活动的基础上,首先对校园足球教学进行风险识别;接着通过专家访谈对风险因素进行筛选,构建校园足球教学风险指标体系;然后对校园足球教学风险进行评价,划分指标风险等级分类;最后提出校园足球教学风险应对策略。研究结果:(1)校园足球教学风险识别中,识别出人员风险源具有19种风险因素、场地器材风险源具有3种风险因素、自然环境风险源具有3种风险因素、其它风险源具有3种风险因素。(2)校园足球教学风险评价中,安全意识风险、学生行为风险、管理制度风险和应急救援风险被划分为极高风险;课堂纪律风险、教学设计风险、防范意识风险、其它不可抗力风险、场地环境风险、器材使用风险、安全教育风险和应急能力风险被划分为高度风险。(3)校园足球教学风险应对策略中,是在校园足球教学风险识别与评价的基础上,提出以减轻风险和预防风险为主的,具体可操作的风险应对策略。