学习型组织的管理理念是20世纪90年代以来，在管理理论和实践中发展起来的一种全新的、被认为是新世纪管理新模式的理念。随着工业化社会的不断演进，社会物质财富的日益丰富，人们的价值观发生了深刻的变化。从追求物质层面的价值观向追求精神层面的价值观的转变，使学习与工作之间的融合成为可能。 随着世界经济一体化进程的加快和科学技术的迅猛发展，企业面临的环境正在发生翻天覆地的变化。为了生存、发展，企业必须顺应形势变化，不断对自身进行调整。不仅要对产品、过程或结构等外在要素进行调整，而且还要对影响组织运行的各种内在因素，包括企业的价值观、思维模式、基本假设乃至根本目标，进行改革。可以这样说，学习型组织是由信息社会、知识经济时代催生的，随着科技的飞速发展，知识老化速度也因此大大加快。现代企业发展实践表明，一个企业要想成功，必须建立“学习型组织”，这也是企业渡过瓶颈期的管理利器。 电力行业和其他国有企业一样，由于长期的垄断经营思想和计划经济的影响，普遍存在着职工学习动力不足、企业创新能力不够等问题，制约着企业的可持续发展。加之地域的限制，使企业缺乏灵活适应性，企业文化中对变革持否定态度，缺乏市场观念和危机意识。 元宝山发电厂机组大，基础好，在行业中处于中上水平，在东北地区具有相对优势，致使职工安于现状，区域保守，对企业面临的危机缺乏思考，对企业定位、发展趋势认识模糊，长期以来形成了保守、稳定、传统的思维习惯。 本文在对学习型组织理论深入研究和元宝山发电厂的现状全面分析的基础上，提出了元宝山发电厂创建学习型组织的方式、途径以及机制建设，最后就创建中需进一步研究探讨的问题进行了归纳整理。