在党内开展集中教育活动是中国共产党加强自身建设的重要方式。十八大以来中国共产党先后开展了三次具有代表性的集中教育活动。十八大以来党内集中教育活动的开展对于“四个全面”的整体推进与“五位一体”战略布局的协调发展具有深刻的理论价值与现实意义。文章在借鉴已有研究成果的基础上,结合中国特色社会主义的新时代特征,对十八大以来中国共产党开展的集中教育活动进行了研究与分析。文章运用了文献研究法、理论联系实际法、比较法、历史分析与归纳演绎的方法,分析论述了十八大以来党内开展集中教育活动的必要性、活动开展的基本情况、活动取得的成效与存在的不足,总结了活动开展过程中获得的基本经验。十八大以来党内集中教育活动的开展与国际社会的新变化及国内社会的新要求密不可分。第一,世界各国更加注重执政党的自身建设,以及多元化的思想对中国特色社会主义产生冲击是国际社会新变化的主要表现。第二,坚定党员的理想信念并统一全党思想,开展反腐倡廉建设并密切联系群众,提高自身政治素质并承接新的历史使命是国内社会的发展对中国共产党提出的新要求。活动开展的基本情况包括了活动开展前的酝酿过程、中央对活动开展下发文件的具体内容,以及活动开展后的总结评价。这其中还包含着十八大以来党内集中教育活动的开展,遵循了从治标到治本再到标本兼治的内在演进逻辑。活动取得的成效主要包括:第一,突出问题得到解决,政治生态气象更新。第二,学习方法越发灵活,制度体系愈加完善。第三,服务群众更加自觉,执政基础更加稳固。存在的不足包括:有些地区活动的开展存在一定的形式主义,效果评价反馈机制需进一步完善。活动取得的基本经验就是要中国共产党立足现在、放眼未来。坚持马克思主义的指导地位,时刻与人民群众保持密切的联系,抓住思想建设这个中心环节,坚持重点与全面的有机统一,遵循渐进的有效学习进程。