社会主义市场经济迅速发展，全球化进程加快，我国人民生活水平不断提高，精神面貌焕然一新。然而，有成绩也有挑战，人们的价值观念出现分化，社会凝聚力下降。如何规范社会秩序，提供精神层面的支柱成为当前德育的关键问题。然而，实现道德认同不仅是对道德生活的感悟，对当前生活的权衡，更是对必然的向往。因此要加强道德认同研究，探索道德认同的基本思路。本文共分为五个部分。第一部分绪论，主要介绍的是研究背景，国内外学者研究现状及其意义。第二个部分是道德认同一些基本理论的介绍，阐述了道德认同的特征。第三部分对道德认同的合理性逻辑进行论证，即道德认同的道德学原理，主要从两个方面入手，道德的客观性以及教育的人性基础。第四个部分介绍道德认同的认识论原理，在这里分析了道德判断和知识判断的区别，深入阐释道德认同的实质。第五个部分以道德学原理和认识论原理为理论基础，探讨道德认同教育实现的基本路径，即道德认同的教育学原理，从灌输法、启发法和接受法方面进行论述。