在2020年初,一场突然爆发的疫情,给人类的生活的带来了巨大的冲击。随着教育部“停课不停学”号召的提出,在线教育便以强势的姿态进入人们视野,这个市场拥有亿级的潜在用户,前景可谓是一片大好,但同时因为众多机构都想分一杯羹,能否在这个市场上生存下去便成了问题。不仅如此,2021年的“双减”政策更是使在线教育企业行情随之掉头向下,在线教育行业一片惨淡。本文选取了高途集团为研究对象,首先对历年来国内外学者发表的有关在线教育盈利模式的文献进行了汇总整理,研究了盈利模式的理论基础。然后对在线教育发展现状做了简单介绍,并指出其存在的问题。介绍了高途集团发展历程以及主要产品和服务,在五要素盈利模型的基础上对其盈利模式构成要素进行了分析,发现其已打造了以课程内容为利润点,个人机构用户相结合为利润对象,一二线城市中产阶级为利润来源,在线教育系统为利润杠杆,名师效应技术优势等方面为利润屏障的盈利模式。通过将五要素与报表和相关指标相结合的方式,对高途集团进行了财务质量分析,发现目前高途集团盈利模式状况不佳,出现亏损。综合上述分析总结出其盈利模式存在利润点不适用新环境、利润对象满意度低、利润来源单一、利润杠杆不稳定、利润屏障能力弱等问题,最后从探讨目前K12业务是否有发展可能、未来转型方向以及基于转型方向设计新业务盈利模式三个角度为高途集团的盈利模式提出优化建议,希望关于高途盈利模式的相关研究能为其他企业提供一些参考。随着“双减”政策的实施,在线教育行业势必面临转型,而疫情的反复和政策的推动使得在线教育市场规模依旧庞大,探索行业的盈利模式可以帮助企业完善自身经营活动,提升企业价值,希望对于处在业务转型阶段的企业盈利模式的优化研究可以为同样面临转型风险的其他企业提供一些方向和思路。