随着中国经济的飞速发展和中国-东盟自由贸易区建成,汉语,在东盟诸多国家中的地位和作用日益凸显。而这些国家的汉语教育事业也迎来了一个迅猛发展的历史新阶段。泰国是这些国家中的典型代表,然而目前却有个瓶颈问题——汉语口语教学效率低下。正因为如此,游戏教学法所具备优势愈来愈受到学术界和教育界的关注。本文通过描述泰国汉语教学的教学现状及存在的问题,指出游戏教学法在泰国汉语初学者口语课堂实行的必要性和可行性,并对其进行阐述；最后将此教学法实施在泰国汉语初学者口语课堂中。论文分为六个部分。第一部分为引言,详细介绍了笔者的选题缘由、研究方法与研究意义及目的；第二部分为第一章概述,具体叙述了泰国的汉语教学现状、泰国汉语教学中存在的问题,在此基础上提出实施游戏教学法的必要性与可行性；第三部分也即论文的第二章,介绍了目前学术界对游戏教学法研究的主要成果与观点,详细叙述了游戏教学法的相关理论——动机理论和兴趣理论。第三章介绍了游戏的定义、分类和特点,游戏教学法的课堂组织以及合理运用游戏教学法的原则与事项；第四章则主要是笔者就孔子学院推荐泰国学校使用的汉语教材《跟我学汉语》,结合自身教学经历,将游戏教学法付诸实践；最后部分,笔者对游戏教学法进行总结与展望。