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目前,适合课程标准的中小学远程教育教学资源仍显不足,需要进一步整合社会各方面的力量来加快教学资源的开发建设,促进教学资源共享应用的可持续发展。本文依照远程教育资源开发的理论基础,以满足基础教育新课标理念和教材资源建设需要为前提,阐述了视频互动媒介的定义及其形态,结合远程教育资源建设技术规范和教学系统化设计要求,提出了课标教材互动视频课件开发的基本原则和实施流程。通过对中小学教学资源应用现状的分析,提出了将网络视频互动教学系统、网络互动视频会议系统应用于课程教学和教师培训的应用模式。本文对承担课标教材编写任务的出版单位在面临网络化、数字化出版时代,谋求基础教育教学资源的开发建设和优质共享进行了有益的理论探索和实践总结。