创业教育作为崭新的教育理念，核心是培养学生的企业家精神和创业素质。独立学院以应用型创新人才为培养目标，重视学生创新意识与实践能力的培养，二者具有高度一致性。创业教育在独立学院人才培养体系中正发挥着越来越重要的作用，开展创业教育已经成为其实现自身可持续发展的重要举措。然而，由于创业教育近年来才在我国兴起，加上独立学院自身的人才培养体系尚不完善，独立学院创业教育体系不可避免地出现了一系列问题。　　本篇论文在分析已有研究成果的基础上，选取“独立学院创业教育体系的问题与对策研究”为题，以浙江师范大学行知学院为研究案例，主要采取访谈的形式，对独立学院创业教育体系进行质性研究，对其现状进行总结，进而发现问题、探究原因，并提出一系列对策建议。　　研究共分为六部分:第一部分是绪论，提出问题、阐述研究意义，综述研究现状，并介绍了研究方法及其实施过程;第二部分对独立学院创业教育的相关理论进行了分析，包括相关概念介绍及其体系构成的分析;第三部分以浙江师范大学行知学院为例，对独立学院创业教育体系的现状进行总结，发现其存在的问题;第四部分对独立学院创业教育体系存在问题的原因进行了分析;第五部分针对健全独立学院创业教育体系提出了一系列对策建议;第六部分给出总结。