当今中国正处于社会的大变革和大转型时期，我们在经济、政治、文化、社会生活等方面正进行着全方位的深度改革，这一改革的目的是为了消除束缚发展的体制和制度障碍，是为激发全体民众的追求和创造热枕，改革的最终目的是使每个民众都住有所居、学有所教、病有所医、劳有所得、老有所依，实现中华民族伟大复兴的中国梦。但自古以来，社会改革从来都不会一帆风顺，在改革过程中会遇到各种问题和矛盾，如果我们不能及时的予以解决，就会出现部分民众利益受到损害的情况，又因为这时的社会传导和沟通机制不完善、不健全，无法让他们找到合适的利益诉求申诉渠道，此时，这部分民众就会产生对于社会的不满情绪，当这种情绪积累到某一程度时，拥有相似经历的人们变可能会聚集在一起，谋求采取激烈或极端的方式来表达诉求，如果得不到及时的引导，就可能发生群体性事件。在事件的发生中，我们希望找到一条相对平和的应对群体性事件的方式，而思想政治教育正为我们提供了这种平缓的应对方式。本文通过对群体性事件的阐述，围绕思想政治教育在应对群体性事件中所能发挥的作用而展开，细致地分析了思想政治教育在应对群体性事件中所能起到的作用以及这种作用在当今群体性事件处置中拥有的不足之处和产生这种不足的原因。具体来说，文章共分为以下几个部分：第一部分主要论述了与群体性事件和思想政治教育相关的理论，包括群体性事件的内涵、群体性事件对社会的消极影响以及思想政治教育的内涵。第二部分主要是对思想政治教育应对群体性事件的现状分析，包括思想政治教育在群体性事件发生前后的预警、引导、沟通和反思作用，思想政治教育在应对群体性事件中作用缺失的表现及原因。第三部分主要是对发挥思想政治教育应对群体性事件的有效性途径的探讨，包括了树立正确的思想政治教育理念，发挥思想政治教育的预防作用和加强思想政治教育的引导作用。