培养现代公民必备的地理素养是地理新课程改革的基本理念,学生地理素养的提高不仅需要地理知识与技能的传授,更需要使学生明确地理思想方法。明确地理学思想方法是开展中学地理教学中地理思想教学的基础。但对于中学地理教学中地理学思想方法内容的系统研究还处于起步阶段,中学地理教材中地理学思想方法的研究力度不够,关于中学地理教学中应体现哪些地理学思想方法还需要深入研究,深入研究中学地理教材中的地理学思想与方法,更好地发挥地理教材的教育功能,把握教材所体现的地理学思想与方法。首先,本文在对地理思想方法梳理基础上,构建了中学地理教学中思想方法的内容体系,并以高中地理必修二教材为例对其中渗透的地理思想方法进行阐释,通过对地理思想方法的目标研究和内容研究,明确其中地理思想方法内容、当前实施中的问题以及探讨其实施策略。其次,通过对当前中学地理教学中地理思想方法的调查研究发现中学地理教师对思想方法在地理教学中的地位和作用认可度较高,但是也存在思想方法内容认识不够全面、实施策略不够明确的问题。最后,本文在教材分析和实际调查的基础上提出了对实施地理思想方法的策略,从认识价值、完整内容、设计目标和创设情境等方面进行地理思想方法渗透,并进行案例分析。对中学地理思想方法的研究目前还处于发展阶段,本文只是究古今之观,成一家之言。