染料敏化二氧化钛纳米晶太阳能电池材料及组件研究

来源 :四川大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liupu555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
染料敏化二氧化钛纳米晶太阳能电池(Gr(a)tzel型太阳能电池)作为一种新型的太阳能电池比传统的硅太阳能电池制作工艺更简单、对温度适应范围更广、成本更低,因此更易走进千家万户。而目前此种太阳能电池中作为光阳极使用的二氧化钛材料,几乎都是以P25和Sol-gel法制得的纳米二氧化钛为原料,国产纳米二氧化钛粉体能否应用于Gr(a)tzel型太阳能电池,还缺乏研究。因此研究国产纳米二氧化钛粉对Gr(a)tzel型太阳能电池的适应性,可为开拓国产纳米二氧化钛的应用范围提供一条新的思路,具有研究意义和实际工程应用价值。 本文比较研究了国产纳米二氧化钛与P25等国外二氧化钛粉性质,对二氧化薄膜制备工艺、Gr(a)tzel型太阳能电池性能影响因素、攀钢产纳米二氧化钛改性及有序二氧化钛阵列制备进行了系统研究。 通过研究,对Gr(a)tzel太阳能电池的光阳极的制备提出了新的方法“二氧化钛溶胶十二氧化钛粉末复合制浆”,显著提高了对二氧化钛粉及导电玻璃的适应性;初步掌握了用攀钢纳米二氧化钛制作Gr(a)tzel型太阳能电池的关键技术和工艺;并就攀钢产纳米二氧化钛更好适于Gr(a)tzel型太阳能电池进行了初步改性;研究表明攀钢产纳米二氧化钛可用于制作Gr(a)tzel型太阳能电池,但要获得较好的光电转化效果,还需对n-TiO2和电池组件进一步优化。用电化学方法可制备出高纯铝隧道孔模板,利用铝膜模板可在其中成功组装直径为500m~1500nm的二氧化钛有序阵列材料,此种材料可望适用于Gr(a)tzel太阳能电池。
其他文献
【摘要】 在互联网高速发展的今天,教学模式不再局限于传统的课堂授课方式,更多的新型教学方法,譬如雨课堂,被积极引入教学过程中来。计算机基础课程的讲述更要积极拥抱的新的信息技术条件下的雨课堂模式,从而更好地达成教学目标。本文将立足计算机基础的课程要求,讲述雨课堂教学的巨大优势,着重讲解应用的方法。  【关键词】 雨课堂 微信 計算机基础课程  引言:  互联网的高速发展是本世纪最为重要是事件
该文采用焊接热模拟技术、电子显微分析技术以及先进的现代工程测试技术,系统研究了国产X80高性能管线钢在不同焊接热过程中的组织与性能特征.试验结果表明,试验钢X80在螺旋
期刊
利用超巨磁电阻(CMR)材料制作在室温下工作的高性能测辐射热仪是国际上CMR应用研究的一个重要方向,而能否制备具有室温Tc转变点的薄膜材料是其中的一个决定因素。本论文的主要
对于小学语文学科而言,其作为人文性的基础学科,决定了教师在开展语文课堂教学时,应尊重学生的主体性,做到以学生为本,更好地构建小学语文课堂.因此,在课堂教学的过程中,教师
本研究分为三个部分: 第一部分是对大米中砷的形态分析,第二部分是食物中元素含量,第三部分是日摄入重金属和对人体健康威胁的评估。 1.大米中砷的形态分析 本部分研究
针对碳纤维增强氰酸酯树脂复合材料表面镍层的难镀问题,采用化学镀镍和电镀镍的联合工艺对碳纤维增强氰酸酯树脂复合材料表面镀镍,不仅解决了化学镀镍太薄不利于后续加工的问
含碳气溶胶是大气颗粒物的重要组分,其中EC(元素碳)部分能够强烈吸收可见光,在大气中的存在能够改变大气辐射性质,影响区域太阳辐射,甚至引起地区性降水变化。同时含碳气溶胶能危
公民教育的教学目标主要是培养学生对我国宪法的理解和认同,使其能参与到公共事务中,承担一定的社会责任,对中华民族的传统文化有一定的认知和归属感.公民教育的主要内容涉及
本文系统地阐述了微波吸收材料的理论基础,提出稀土锰氧化物作为微波吸收材料的理论依据,并以A、B位掺杂锰酸镧作为研究对象。采用传统固相法制备了La1-xCaxMnO3和La0.75Ca0.25