“相比之下”这个对比连接成分,是在高级阶段教材中出现的语言点,目前的对外汉语教材中对其讲解还存在不完善的情况,相关对外汉语书籍中关于“相比之下”的研究也较缺乏,马雪(2013)在《对比连接成分“相比之下”的多角度考察》中对“相比之下”在本体方面进行了多角度研究,但没有探讨相关的对外汉语教学问题,因此在本文中我从对外汉语教学方面进行了补充。本文主要从对外汉语教学的角度,探讨“相比之下”的教学情况、在相关书籍和教材中的释义、留学生的使用情况、偏误分析和相关教学法。第一章绪论部分,阐述选题缘由、研究对象、研究现状、研究意义。第二章分析目前关于“相比之下”的教学情况,包括留学生对“相比之下”的使用情况以及对外汉语教材中的讲解情况。第三章对留学生习得相比之下的偏误进行分析,如留学生使用“相比之下”的偏误类型、偏误来源,重点研究了“相比之下”和“跟(同、与、和)??相比”混淆的情况。第四章阐述“相比之下”的课堂教学方法。第五章阐述了对于教材编写的建议。