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建构主义视域下支架式教学模式应用于非英专英语阅读中的实证研究
【摘 要】
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阅读是我们获取信息、提高综合语言能力的重要途径,它在听、说、读、写四项技能中起着重要的作用。因此,加强阅读教学,培养学生阅读兴趣、提高学生的英语阅读成绩是大学英语阅读教学的中心任务和重要组成部分。目前,大部分大学英语教学仍采用以教师为中心、以教材为中心、以语法为中心的传统教学模式,在这种教学模式下,学生是被动的学习者,这可能会产生一系列的问题。因此,如何有效地提高学生的英语阅读水平和改进传统的英语
【出 处】
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西北民族大学
【发表日期】
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2021年09期
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