本文主要运用SWOT分析法和案例研究法,紧紧围绕三个核心问题进行了系统的研究:其一,梳理与高中思想政治学科核心素养培养有关的重要现有文献,并结合自身多年的教学实践概括研究现状,反思当前教学实践存在的不足,为本文明确本课题研究的主要问题和创新论点提供现实依据。其二,利用SWOT分析法解构高中思想政治学科核心素养的构成体系,探究其构成要素,以细化高中思政课学科核心素养培养的方式方法。其三,基于高中思想政治学科核心素养的具体特征、立足于自身教学实践探索高中思想政治培养的有效路径。其中,课堂方面以设计教学案为核心,突出以议题式课堂教学培养学科核心素养的主要功能;课外方面,立足我国特色社会主义建设的具体实践,围绕主题日活动、课外阅读活动、社会调查活动和社会服务活动等,进行学科核心素养培养的设计,提出具体的实施方案。