自第一份大学排行榜进入公众视野以来,各国争相效仿,形成一股潮流。大学排行榜的出现客观上符合我国高等教育进程的要求,为我国高水平大学建设带来了前所未有的发展机遇和挑战。本文选取了国内四个极具代表性的排行榜:中国管理科学研究院武书连主持的《中国大学评价排行榜》、中国校友会网发布的《中国大学排行榜》、网大有限公司发布的《中国大学排行榜》和以邱均平为代表的武汉大学中国科学评价研究中心发布的《中国高校综合竞争力评价》。在对排行榜的产生、发展进行梳理后,继而实地调研江西农业大学的学生,着重分析大学排行榜对学生择校时产生的影响力。紧接着对四大排行榜展开详细的对比分析,在发展历程方面,四大排行榜的目的基本相似,主要区别在于起源、持续性和侧重点三个方面;在指标体系和权重方面,由于差别比较大,本文先对四个指标体系进行修正,之后再对比分析,发现四个指标体系结构基本相似但是复杂程度不一,指标内容具有很强的一致性,都重视科学研究。与此同时,以江西农业大学为案例,透过大学排行榜分析江西农业大学的办学水平,主要研究了江西农业大学的综合排名、在国内同类院校中的地位和在省内的地位,最后得出结论:大学排行榜对办学水平评价具有一定的参考价值;农林类院校在排行榜中的排名偏低;同一学校在不同的排行榜中排名差异较大,排行榜可信度存疑。依据上述研究,本文最后针对高校如何积极应对排行榜,提出了四大建议,希望高校能利用排行榜促进自身发展,努力建设世界一流大学。