改革开放以来,我国的经济实现了史无前例的快速增长。在“走出去”的过程中,中国与法语国家和地区的经济文化交流也日益密切。在此背景下,越来越多的国人开始学习法语,以期获得一种新的语言交流工具。我们发现,除了市场上的语言培训机构以外,国内已有100多所高校或开设了法语专业,或将法语作为其他专业的二外选修课程。然而,若与法语专业的学生相比较,选修二外法语的学生们尽管拥有同样高昂的学习热情,但是其学习条件和资源却远远不如前者,在学习过程中也往往会遇到更多的问题和困难。本研究采用定性调查的研究方法,专访了21位在广东外语外贸大学选修法语的学生,通过对访谈资料的归纳和分析,我们了解了法语二外学习者在学习过程中遇到的各类困难。本研究旨在分析以下五个问题:在选修系统上操作时遇到的问题、对老师教学和教材的疑惑、法语听说读写方面的难点、面对跨文化交际的困惑以及选修结束后,对于二外法语具体用途的迷惘等等。笔者也希望能借此了解到二外法语习得者的真正想法,从而对症下药,尽可能为二外法语教学提供一些参考和借鉴。