【摘 要】
:
自从工业革命以来,人类活动导致大气中二氧化碳含量增加了近30%,土地作为人类社会各种社会经济活动的赖以存在的基础,不仅是陆地生态系统碳排放的自然载体,也是源经济社会碳排放的
论文部分内容阅读
自从工业革命以来,人类活动导致大气中二氧化碳含量增加了近30%,土地作为人类社会各种社会经济活动的赖以存在的基础,不仅是陆地生态系统碳排放的自然载体,也是源经济社会碳排放的空间载体。研究表明,土地利用对全球二氧化碳的增加程度影响仅次于化石燃料的燃烧。土地利用是影响区域和城市碳循环的重要因素,区域碳循环受制于土地利用的方式、结构、规模和强度。长沙市正处于经济发展的快速时期,土地利用变化十分迅速,分析长沙市不同土地利用类型载体上人为碳排放和生态系统的碳吸收对于摸清长沙市土地利用净碳排放量家底,为长沙市土地利用政策制定提供依据,实现长沙市环境和经济的协同发展具有重要的意义。 本文选取长沙市区六区为研究区域,运用系统法构建长沙市土地低碳利用系统,按照等级分为目标层、子系统层、指标层、变量层。子系统包括碳源子系统和碳汇子系统,分别对碳源子系统和碳汇子系统建立指标体系,计算出长沙市区2009~2012年土地利用净碳排放量,编制土地利用碳足迹图,并且分析长沙市碳排放增长和经济增长之间的关系。对长沙市土地低碳利用水平全面分析。研究结果表明:(1)长沙市碳源子系统包括居民用地、工业用地、交通用地。其中居民用地碳排放贡献率最大。碳汇子系统包括耕地、林地、草地、园地、城市绿地。其中耕地为最重要的碳汇资源。(2)运用kaya模型计算长沙市碳排放量,并采用碳汇系数法估算出长沙市碳吸收量。计算得出长沙市2009年土地净碳排放量为703.62万吨,而2012年净碳排放量上升至924.80万吨。年均增长率9.54%。表明长沙市区碳收支并不平衡,且这种不平衡逐年增加。(3)运用Tapio脱钩指数法分析得出长沙市2009~2012年经济增长与碳排放量增长呈弱脱钩趋势。长沙市区土地碳排放量增长速度小于长沙市区经济增长速度。 要实现长沙市土地低碳利用的系统目标,就必须控制碳源,增加碳汇,达到土地利用结构优化,才能实现长沙市土地低碳利用。
其他文献
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出,小学每天必须统一安排20-30分钟大课间活动。为此,笔者通过对四川德阳市5所小学开展大课间活动情况进行调查研究,并提出对策。 关键词 大课间 活动 调查 对策 一、研究的意义 体育不仅仅是强身健体,而且是一个国家、一个民族
随着社会主义市场经济的不断发展,利润已不再是企业唯一的追求,良好的外部形象、可持续发展、有序的客户关系等成为企业长足发展的重要因素,而社会责任则是一个企业应对内部、外
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 足球作为学生喜爱的活动之一,也是高中选修教学课程内容。创新体育中的足球教学课程,有助于学生综合素质的提高和教师教学质量的保证。 关键词 高中体育 足球 教学创新 足球运动是一项古老的体育活动,对增进学生的身体健康具有重要的作用,尤其是对学生的爆发力和耐力提高具有明显的效果。需求练习应该从小
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 合作学习及合作能力的培养主要是指通过体育教学中的集体荣誉感和学生间交流的沟通作用,通过学生的互帮互助互学来提高学生学习的主动性,还可以提高学生的自主性意识,从而增强了责任感,树立了自尊和自信,也使学生的潜力得到最大程度的开发,获取更大的收益,得到更好的体验。同时掌握了终身学习的方法,为今后坚持
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 新课程改要求让学生从自己的兴趣出发,调动自己的主动性和积极性。只有这样,才能让运动锻炼得到最大程度加强,提高学生的身体素质和运动技能。这样才能从理论和实践上让学生能够更好地适应社会发展的需要。本文基于阳光体育的教育理念对高中体育教学改革进行简要分析。 关键词 阳光体育 高中体育教学 改革
素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 小学生是个层次复杂的教学群体,所以在体育教学中教师要采取措施满足不同类型学生的发展需要,以促进他们身体素质的提高,保证学习的积极性。 关键词 分层教育 小学体育 教学 作为学校教育的重要组成部分,体育课程的目的是促进学生的全面、和谐发展,达到身体与身心的健康发展。然而,小学生在身体素质和运
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 本文运用文献资料法、逻辑分析法,阐述了运动技能与教学技能的定义,运动技能与教学技能的功能,分析了运动技能、教学技能的优缺点,提出了平衡运动技能与教学技能教学法,以期给体育教师明鉴,尤其对于年轻的实习体育教师。 关键词 运动技能 教学技能 体育教师的运动技能与教学技能,是一位体育教师上好一节
随着我国经济社会的不断发展和城镇化的有序推进,农村劳动力必然会持续的向城镇转移,这也是我国整体经济水平提高的必然结果。社会资本是每个社会成员都具有的一种非物质的、可