每个国家都有独立的成语体系,成语可以说是民族语言的智慧结晶。对外汉语教学中,韩国学生接触成语的机会越来越多,也逐渐被成语的魅力深深吸引。学习成语是韩国学生习得汉语过程中遇到的难点,在对外汉语教学中占据重要的地位,而韩国学生在使用成语的过程中也常常会出现错误。对于汉语动植物成语的研究,国内外大部分学者将研究视角集中在汉语成语教学方面,对于汉语动植物成语习得方面关注的较少。因为本人是韩国留学生,所以本文主要针对韩国留学生学习汉语动植物成语的情况进行研究。首先对前人的研究成果进行了梳理,然后用中韩语对比的方式分析了汉韩动植物成语的特点,包括这些成语的来源、表现形式以及文化内涵;在此基础上对韩国留学生学习汉语动植物成语的情况进行了问卷调查,并对调查结果进行统计分析,我们认为韩国留学生在学习动植物成语中产生错误的原因主要有受母语文化迁移的影响、学生在学习过程中缺少主动性和教师的讲解不充分等,文章的最后一部分针对韩国留学生学习中存在的问题,提出相关建议,希望能够对留学生学习或者成语教学有一定的帮助。