近年来,在社交媒体平台中,因网民自发性的个体连结而产生共意动员的频率不断上升,这种在虚拟网络空间发生的共意动员同样对现实社会产生重要影响。社交媒体因其强大的信息聚合力和高度的互动性使动员信息快速广泛的传播,成为共意动员的强力催化剂。大学生是社交媒体的一大活跃用户群体,在很多热点事件中都成为社交媒体共意动员中的参与者。本文以“萨德抵韩”事件为例,结合社交媒体、动员理论等相关研究,使用内容分析法和问卷调查法,从认知、态度、行为三个层面分析社交媒体对大学生共意动员的影响效果。研究发现,社交媒体成为大学生认知来源的主要渠道,动员中的情绪变量是激发个体产生线上和线下参与行为的最稳定因素;线上虚拟参与行为是线下现实参与行为的重要影响因素。根据研究发现进一步分析可知社交媒体共意动员对大学生有着积极的影响作用,共意动员中的参与行为能增强大学生的“共同体”意识,线上参与行为成为大学生情绪疏导的重要渠道,线上线下共振效应能推动大学生进行政治参与。但社交媒体共意动员同样可能对大学生产生消极影响。社交媒体信息接触中存在“信息茧房”造成大学生认知窄化,狂欢下的动员场景容易滋生大学生的极端情绪,并可能进一步引发无序的参与行为。针对上述三个问题,本文从政府、媒体、高校的角度提出引导大学生正确参与社交媒体共意动员的策略,在加强信息发布与舆论引导的同时也要对社交媒体平台进行监管与疏导。大学生群体也要提升自身媒介素养,理性参与共意动员。