【摘 要】
:
本文以粉末冶金法制备的SiC颗粒增强6061铝基复合材料为实验对象,采用TIG与MIG焊两种焊接方法进行比较分析。在两种焊接方法中,同时填加工程上焊接6061铝合金最常用的4043焊
论文部分内容阅读
本文以粉末冶金法制备的SiC颗粒增强6061铝基复合材料为实验对象,采用TIG与MIG焊两种焊接方法进行比较分析。在两种焊接方法中,同时填加工程上焊接6061铝合金最常用的4043焊丝与5356焊丝,最终发现普通焊丝无法解决复合材料焊缝中的增强相分布问题,自行研制了针对复合材料熔焊的专用填加材料,利用拉伸试验研究了复合材料接头的力学性能,利用光学显微镜、扫描电镜及X射线衍射分析等微观分析手段研究了复合材料熔化焊焊接接头微观组织及成分变化。两种焊接方法结果的比较分析表明,TIG焊由于其热输入小、填加焊丝不连续、受人为影响较大等原因,导致焊缝成形不好,易出现发“渣”、气孔和未焊透等焊接缺陷;MIG焊由于增大了热输入和较为均匀的送丝速度使得焊缝成形良好,基本上解决了由于工艺原因产生缺陷的问题。通过对两种填加焊丝的结果比较分析,Al-Si焊丝可以改善熔池的流动性,抑制焊缝中的界面反应,减少针状相Al4C3的生成,从而使焊缝成形良好,接头力学性能提高,这一点在热输入较大的MIG焊中反映的更为明显。尽管填加Al-Si焊丝可以基本上实现复合材料的焊接,但是由于焊缝中缺乏增强相,导致接头强度始终无法达到更高的要求,于是提出了“焊缝原位增强”的解决办法,设计一种填充材料,在改善熔池的流动性的基础上使其在焊缝中原位的生成增强相。通过填加自行研制含Si、SiC、Ti、B等元素的填充材料,焊缝中出现了SiC、TiB2两种增强相,且分布较为均匀,基本上充斥了整个焊缝,弥补了普通焊丝焊接复合材料增强相贫乏或稀疏,局部团聚严重的缺点,使得接头强度进一步提高。
其他文献
青贮玉米的质量品质与青贮技术应用、青贮原材料以及贮存条件都有密切关联作用,优质的青贮玉米饲料能够减少养殖户在反刍动物养殖过程中的精饲料应用,有效降低养殖成本的同时
客户是企业最重要的资源之一。现代企业之间的竞争主要表现为对客户的全面争夺,而是否拥有客户取决于企业与客户之间关系的状况。企业要改善与客户之间的关系,就必须进行客户
高中思想政治新课程改革在逐步推进过程中,为高中思想政治教育带来了机遇和挑战。对高中政治教师的教育观念和教学理念,政治课堂的教学形式、教学方法等方面提出了更高的要求
拟话本是中国短篇小说发展史上的一座高峰,其中的代表作家作品又集中出现在晚明时期。晚明拟话本塑造了各类人物形象,真实地反映了当时人们的社会生活及思想状态。本文试图把
近几年来,由于西部大开发的战略的实施和新农村建设的开展,贵州省作为西部大开发的重要省份之一,社会经济得到迅猛的发展。但不可否认的是,贵州省经济发展水平全国范围内仍然
粉煤灰是火电厂燃煤的副产品,它是一种利用潜力很大的资源。在国外粉煤灰的利用率在80%以上,而在我国粉煤灰的利用起步较晚,利用率仅为20%左右,大多数粉煤灰用作生产建筑材料
本文以“广义形而上学”作为基本视角,以“超验型公共理性”作为核心概念,以对“圣经基督教”(即基督教《圣经》,并非“教会基督教”)作为“一种特殊形而上学”的深入浅出理
比较两种绘画的区别,两者相差甚远。以风景为例,中国画中以山水称之,“仁者乐山,智者乐水”,山水寄托了中国人的理想、情感和性情,在表现乡土故国,从象征上是精神家园。而油
教师教育问题一直是国际教育界关心的重要问题,随着教师专业化、隐性知识等理论的出现,教师在职教育日渐成为教师专业发展的重要阶段。美国十分重视中小学教师在职教育,将中
中等职业教育课程改革是实施人才战略、提升我国综合国力的重要途径,是应对知识经济时代挑战和市场经济的必然要求。课程改革是一项系统工程,中等职业教育课程改革是教育改革